Descrição

Este é um bom livro para aqueles que acreditam (ou não) na importância do Laboratório de Ensino da Matemática, que gostariam ou precisam ensinar ou aprender Geometria escolar, que têm algum receio da Matemática, e também para aqueles que se divertem com jogos, quebra-cabeças, dobraduras, poliminós, entre outros. Nas próximas páginas, com linguagem simples, clara e objetiva, o leitor encontrará inúmeras sugestões de atividades e de materiais didáticos de baixo ou nenhum custo, muitos dos quais poderão ser produzidos pelos próprios alunos. Este caminho pedagógico propiciará a muitos a descoberta de que aprender Geometria é possível e fácil, o que significa uma importante contribuição ao campo da afetividade matemática. Além de agradar a professores, alunos e pais, espero que esta obra inspire educadores à construção de outras semelhantes, pois o ensino da Geometria necessita de incentivos e de complementos, especialmente porque o raciocínio geométrico é distinto do aritmético, do algébrico, do estatístico, do combinatório, entre outros que compõem o campo matemático. (Sergio Lorenzato)

Sobre o Autor

Rogéria Gaudencio Do Rêgo
é professora do Departamento de Matemática do Centro de Ciências Exatas e da Natureza da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa, e membro do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da mesma instituição, onde orienta alunos de mestrado e doutorado em pesquisas na área de educação matemática. Desenvolve atividades de ensino na graduação (nos cursos presencial e a distância de matemática da UFPB) e pós-graduação, e ações de pesquisa e extensão. É bacharel em matemática (UFPB), mestre em filosofia (UFPB) e doutora em educação (Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN). Promove cursos e oficinas de formação continuada; presta assessorias na área de ensino de matemática e ministra oficinas de elaboração de materiais didáticos, jogos matemáticos e Origami, discutindo o alcance e limitações de seu uso em sala de aula. Publicou, em coautoria, os livros Matematicativa (Premiado pelo Inep/Comped/2000), Matematicativa II, Figuras mágicas, A geometria do Origami (Premiado pelo Inep/Comped/2002) e Padrões de simetria, do cotidiano à sala de aula, bem como participou com um capítulo do livro O Laboratório de Ensino de Matemática – Editora Autores Associados, organizado pelo professor Sergio Lorenzato.

Rômulo Marinho do Rêgo
é professor doutor nível A do Departamento de Matemática do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Campina Grande, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão, e coordena o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da UEPB. É bacharel em matemática (UFPB), mestre em matemática (Universidade Federal Fluminense - UFF) e doutor em educação (UFRN). Promove cursos de formação continuada; presta assessorias na área de ensino de matemática e ministra palestras em eventos de educação matemática. Publicou, em coautoria, os livros Matematicativa (Premiado pelo Inep/Comped/2000) Matematicativa II, Figuras mágicas, A geometria do Origami (Premiado pelo Inep/Comped/2002) e Padrões de simetria, do cotidiano à sala de aula, bem como participou com um capítulo do livro O Laboratório de Ensino de Matemática – Editora Autores Associados, organizado pelo professor Sergio Lorenzato.

Kleber Mendes Vieira
é professor do ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campina Grande, licenciado em matemática, especialista em ensino de matemática básica e mestre em ensino de ciências e matemática pela UEPB.