Capa do livro Teoria da história e história da educação: por uma história cultural não culturalista

Teoria da história e história da educação: por uma história cultural não culturalista

Sérgio Castanho

Editora: Editora Autores Associados

ISBN: 978-65-88717-87-5

Edição/Ano: 1ª (2022)

Idioma: Português

Páginas: 15

Categoria(s): Educação


Descrição

Escrito em linguagem clara, teoricamente denso e Por uma história cultural não culturalista intelectualmente instigante, este livro aprofunda o debate sobre a teoria da história e explicita, de forma precisa, os termos da problemática polêmica que envolve o significado da história cultural em sua relação com a história da educação. Por isso, é extremamente pertinente sua publicação na coleção Polêmicas do Nosso Tempo. Pela profundidade da discussão historiográfica e pela contribuição teórica, este é um livro de leitura indispensável aos especialistas do campo da história, em geral, e da história da educação, em particular. E, pela clareza didática com que trata de um tema de reconhecida relevância para a formação humana, sua leitura é de grande utilidade a todos os professores que atuam em nossas escolas, desde os anos iniciais da educação básica até a pós-graduação. (Dermeval Saviani)


Sobre o Autor

Sérgio Castanho
Sérgio Castanho nasceu em Campinas, SP, aos 21 de novembro de 1940. Fez seus estudos primários e secundários em Campinas, concluindo-os no Colégio Estadual Culto à Ciência. Graduou-se em ciências jurídicas e sociais pela Faculdade de Direito da então Universidade Católica de Campinas, hoje Pontifícia, onde também frequentou, sem o concluir, o curso de ciências sociais. Cumpriu os créditos completos do doutorado em sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), sob orientação do antropólogo doutor Rui Coelho. É mestre e doutor em educação pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Lecionou por muitos anos na PUC-Campinas, nas Faculdades Anchieta de Jundiaí e na Unimep de Piracicaba. Ao desligar-se pela primeira vez da PUC-Campinas, fundou e dirigiu o Instituto Campineiro de Extensão Cultural, onde deu cursos de história e publicou História do Brasil, volume de circulação restrita. Desde 1995 é professor doutor na Faculdade de Educação da Unicamp, na qual ingressou por concurso público de títulos e provas. Leciona história da educação nos cursos de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado) dessa instituição. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Histedbr. Pertence aos quadros da Sociedade Brasileira de História da Educação. Exerceu os cargos de vice-presidente do Centro de Ciências, Letras e Artes e de diretor de sua revista. Jornalista, atuou profissionalmente na imprensa de Campinas e de São Paulo. Cronista, escreveu e publicou mais de trezentas crônicas. Foi secretário municipal de Administração em 1973, presidente da Empresa Municipal de Desenvolvimento de Campinas em 1974, secretário municipal de Cultura em 1975 e coordenador-geral de Programas Administrativos da Prefeitura Municipal de Campinas em 1975-1976. Disputou em 1976 o cargo de prefeito de Campinas. Tem extensa lista de publicações, incluindo livros, capítulos de livros, artigos em revistas científicas, resumos e trabalhos completos em anais de congressos nacionais e internacionais. Da produção mais recente, Castanho destaca os capítulos “O Império e as correntes do mar histórico” e “Reação ao declínio da consciência histórica”, publicados pela Autores Associados no volume Navegando pela história da educação brasileira: 20 anos de Histedbr, organizado por José Claudinei Lombardi e Dermeval Saviani. É membro do Instituto Histórico, Geográfico e Genealógico de Campinas, no qual ocupa a cadeira número 35, cujo patrono é Roland Corbisier, e da Academia Campinense de Letras, titular da cadeira número 31, que tem por patrono Plínio Barreto. Foi membro do Comitê Científico do Centro de Memória da Unicamp no período 2002-2006. Ministrou palestras em simpósios, seminários, encontros e congressos, nacionais e internacionais, sobre temas na área da história da educação. É parecerista de instituições e publicações científicas nessa mesma área.

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