Descrição

A educação infantil vem ganhando espaço no Brasil nas últimas décadas. Em consequência, a capacitação para o exercício profissional em creches e pré-escolas torna-se mais exigente e complexa. O que é, então, necessário para formar docentes que atuam nessa etapa da educação? Quais concepções de criança, de infância e de educação orientam o atendimento nessas instituições? Como creches e pré-escolas estão contempladas na legislação educacional? Como os municípios brasileiros, principais responsáveis por essa oferta educativa, vêm se estruturando para garantir esse direito às crianças e às suas famílias? E como elaborar o currículo? Essas e outras questões são abordadas neste livro, que nasce com o compromisso de assegurar a quem inicia na carreira conhecimentos basilares sobre a educação infantil. Além de estudantes de graduação em Pedagogia, esta obra volta-se também a profissionais mais experientes, ao trazer dados, informações e conceitos atualizados.

Sobre o Autor

Lívia Fraga Vieira
Lívia Fraga Vieira é psicóloga e doutora em Educação pela Université René Descartes - Paris 5, França. É professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É vice-coordenadora do Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho Docente (Gestrado) e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Infâncias e Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFMG. Realiza pesquisas sobre política educacional e trabalho docente com ênfase na educação básica, bem como sobre políticas e história da educação infantil no Brasil. Filiada à Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), participa do GT07 Educação da Criança de 0 a 6 anos. É membro do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB).

Mônica Correia Baptista
Mônica Correia Baptista é pedagoga e doutora em Educação pela Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. É professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É líder do Grupo de Pesquisa em Leitura e Escrita na Primeira Infância (Lepi) e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Infâncias e Educação Infantil da Faculdade de Educação da UFMG. Realiza pesquisas na área de linguagem, leitura e escrita, educação infantil, avaliação e políticas públicas. É membro do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) e da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf).