Nosso Acervo.

Descrição

É um livro destinado a ocupar o vazio existente no ensino de Enfermagem, ao utilizar a didática da apresentação de casos e que, neste trabalho, segue duas linhas de pensamento fundamentais: a. estudo pontual dos aspectos práticos, vividos no dia a dia pelos pacientes e enfermeiros; b. a reflexão, os questionamentos e o diálogo emergentes da prática: como assistir, como cuidar, como preservar a vida. O discurso de casos clínicos, em muitos momentos, entra em conflito com as condutas e os protocolos estabelecidos como consequência da modernidade: o pensamento tecnológico-assistencial. O conflito ou as contradições nascem das indagações decorrentes da prática, espaço próprio onde o conhecimento é aferido, e, daí, surge o interminável trabalho de correção e ajuste desse mesmo conhecimento, que nada mais é que o suceder de erros de investigação e pesquisa, a cada momento refeitos e corrigidos. Por exemplo: muitas pessoas no estudo dos casos apresentam a mesma doença, com histórias clínicas diferentes. Eis aí a constatação de não ser a saúde uma ciência exata, e nem mesmo uma única e solitária doutrina mostra-se capaz de explicar a totalidade dos eventos clínicos e/ou cirúrgicos. A generalização e a horizontalidade dos procedimentos volta e meia caem no vazio da teoria que, embora, tecnicamente correta, não explica a ineficiência do procedimento assistencialmente indicado. Daí, mais uma vez a importância da didática dos casos clínicos e cirúrgicos, com sua nova forma de abordar essas questões. Este livro se constituirá, sem sombra de dúvida, em valiosa "ferramenta para a atuação do enfermeiro", como bem diz seu subtítulo. Uma ferramenta de exercício, de trabalho e de aplicação de seus conhecimentos.