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Descrição

O guia prático foi resultado da pesquisa de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Saúde na Amazônia (PPGESA) da Universidade do Estado do Pará, intitulada “Ensino em saúde com foco em cuidados paliativos: sequência didática para residentes de terapia ocupacional em contextos hospitalares”. Este guia constitui um produto técnico-pedagógico direcionado à qualificação de residentes de terapia ocupacional atuantes em ambientes hospitalares, com foco na atenção a pacientes inseridos na abordagem dos cuidados paliativos e fundamenta-se nos resultados da aplicação da sequência didática realizada durante um curso com residentes de Terapia Ocupacional vinculados à Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará (FSCMPA), Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Vianna (FHCGV) e Fundação Hospital Ophir Loyola (FHOL). A iniciativa surgiu diante da observação de uma lacuna na produção de produtos técnico-pedagógicos voltados ao ensino de cuidados paliativos para residentes em terapia ocupacional estendendo-se para residentes multiprofissionais em saúde, evidenciando a necessidade urgente de um recurso que sistematize estratégias de cuidado integradas. O guia tem como objetivo qualificar a formação de residentes que atuam em três importantes hospitais do estado do Pará, fortalecendo a integração entre prática assistencial e preparo técnico-pedagógico para o cuidado no fim da vida. Essas instituições exercem papel essencial na atenção à saúde de média e alta complexidade e são reconhecidas por sua contribuição na formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde (SUS). A FSCMPA é referência em saúde materno-infantil e neonatal; a FHCGV se destaca nas áreas de Cardiologia, Nefrologia e Saúde Mental; e a FHOL é um dos principais centros de referência em Oncologia, Cuidados Paliativos e doenças crônicas graves. Este guia fundamenta-se em diretrizes nacionais e internacionais voltadas à atenção paliativa e ao cuidado centrado na pessoa, destacando-se os marcos normativos da Organização Mundial da Saúde (OMS), da Academia Nacional de Cuidados Paliativos (ANCP) e das políticas públicas de humanização e educação permanente do SUS. A proposta reconhece o sofrimento total como fenômeno multidimensional que ultrapassa o controle de sintomas e exige uma abordagem integrada e sensível às necessidades subjetivas do paciente e de sua rede de apoio. Nesse sentido, a terapia ocupacional é convocada a contribuir com ações terapêuticas que valorizem a história de vida, os desejos e as ocupações significativas dos sujeitos em cuidados paliativos. No campo pedagógico, adota-se como base o ensino maiêutico, uma metodologia ativa que estimula a construção do conhecimento por meio do diálogo, da problematização e da reflexão crítica. A abordagem escolhida tem inspiração na abordagem do ensino maiêutico-socrático-dialético, baseada no diálogo como instrumento de construção do conhecimento, que promove o protagonismo do residente no processo de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento de competências clínicas, comunicacionais e éticas alinhadas ao cuidado ampliado. Essa metodologia favorece a formação reflexiva e crítica, ampliando a capacidade dos residentes para atuar em contextos complexos, com ética, sensibilidade relacional e competência técnica. Com estrutura prática e linguagem técnica acessível, o guia está organizado em tópicos, contendo fluxogramas, quadros e instrumentos aplicáveis à rotina hospitalar. Pode ser utilizado como material de consulta, roteiro para supervisão ou ferramenta de apoio à formação em serviço. Este produto visa orientar a atuação técnica, ética e comunicacional dos residentes de terapia ocupacional no cuidado paliativo hospitalar, assegurando a integralidade e a humanização das práticas assistenciais.