Nosso Acervo.
O trabalho didático na escola moderna: formas históricas
Editora: Autores Associados
ISBN: 9788574963792
Edição/Ano: 1ª (2017)
Idioma: Português
Páginas: 160
Categoria(s): Educação
Descrição
Este livro não se esgota no estudo do passado. A sua preocupação básica é a de ensejar o domínio de um extenso lapso do processo de produção da educação escolar contemporânea. Afinal, a compreensão do presente só se viabiliza quando se apreende a integralidade de seu processo de produção. Eis a própria tradução do princípio de historicidade. Só a leitura desavisada de quem não consegue entender o que é a história pode gerar, portanto, a equivocada impressão de que o passado da escola moderna foi revisado exclusivamente por diletantismo. De fato, neste livro, não há lugar para uma apressada preocupação de entender o nosso tempo cingindo-se à época republicana, pois esse imediatismo acaba sendo um óbice à compreensão do processo de produção d a educação e da escola brasileiras como um todo. Quando se reconhece que a instituição escolar é caracterizada por traços anacrônicos de um passado relativamente distante, que clamam por superação, torna-se mais evidente, ainda, quão oportuna é a leitura deste livro pelos educadores.
Sobre o Autor
Gilberto Luiz Alves
Gilberto Luiz Alves: doutor em filosofia e história da educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professor aposentado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Professor do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional da Universidade Anhanguera-Uniderp.
Experimente nossa plataforma por 30 dias
Descubra como nossa solução digital completa pode transformar suas leituras e estudos, com acesso a uma vasta coleção de recursos educativos ao seu alcance.
Respostas para suas perguntas
O que é a Biblioteca Virtual?
Como funciona o acesso aos livros?
Quais áreas do conhecimento estão disponíveis?
A Biblioteca Virtual substitui livros físicos?
Posso testar a Biblioteca Virtual antes de contratar?
